70 20 10-reglen for læring og udvikling

Har du hørt om 10 20 70 modellen? Denne innovative uddannelsesmetode kombinerer struktureret, social og erfaringsbaseret læring for at skabe en holistisk, fordybende træningsoplevelse, der driver resultater i den virkelige verden. I denne artikel vil vi dykke ned i hjertet af 70 20 10-reglen for læring og udvikling, afsløre dens transformerende kraft og vise, hvordan den kan omdefinere landskabet for uddannelsesudbydere. 

I. Rødderne til 70 20 10-modellen: En dynamisk vejledning til træningskvalitet

10 20 70-reglen eller 70 20 10-reglen har sine rødder inden for organisationsudvikling og blev populær som en lærings- og udviklingsmodel i 1980'erne. Det er ikke så meget en skabelse af en enkelt person eller en specifik begivenhed, men snarere en udvikling af ideer og praksis inden for områderne uddannelse og faglig udvikling.

Ikke desto mindre kan oprindelsen af ​​10 20 70-reglen spores tilbage til arbejdet fra forskellige forskere og praktikere, der understregede vigtigheden af ​​erfaringsbaseret og social læring. Her er en kort oversigt over de vigtigste milepæle og enkeltpersoner, der bidrog til udviklingen af ​​70 20 10-konceptet:

1. Historien bag 10 20 70-modellen

Kurt Lewin (1890-1947): Begrebet erfaringsbaseret læring har dybe rødder i Kurt Lewins arbejde, en psykolog, der understregede værdien af ​​læring gennem erfaringer og refleksion. Hans arbejde lagde grundlaget for ideen om, at læring ikke kun sker gennem formel undervisning, men også gennem personlige og sociale oplevelser.

Michael M. Lombardo og Robert W. Eichinger: I begyndelsen af ​​1980'erne forskede Lombardo og Eichinger, der arbejdede på Center for Kreativt Lederskab, i ledelsesudvikling. Desuden antydede deres resultater, at 70 % af læring og udvikling sker gennem erfaringer på arbejdspladsen, 20 % gennem interaktioner med andre og 10 % gennem formel uddannelse. Endelig betragtes dette ofte som den første formelle artikulation af 70 20 10-reglen, som vi kender den i dag.

Morgan McCall, Jr.: en anden forsker ved Center for Kreativ Ledelse, bidrog til modellens udvikling. Han skrev om "70/20/10-formlen" i bogen "The Lessons of Experience", som yderligere populariserede konceptet inden for ledelse og faglig udvikling.

Charles Jennings: en lærings- og udviklingsekspert, er også kendt for at promovere 70 20 10-modellen. Endvidere understreger han vigtigheden af ​​social og erfaringsbaseret læring i sit arbejde og går ind for en mere holistisk tilgang til træning og udvikling.

2. En Game Changer i træning og udvikling

70 20 10-reglen er ikke universelt accepteret eller fulgt i alle trænings- og udviklingssammenhænge. Det har dog vundet anerkendelse som en nyttig rettesnor til at skabe velafrundede og effektive læringsoplevelser. Da dens appel ligger i dens tilpasningsevne og dens evne til at tilskynde undervisere og organisationer til at overveje en bredere vifte af læringsmetoder ud over traditionel klasseundervisning. 

10/20/70-modellen understreger, at individer erhverver:

• 10 % fra formel læringsarrangement,
• 20 % gennem interaktion med andre, såsom kolleger og vejledere, og
• 70 % af deres viden gennem jobrelaterede erfaringer.

Forestil dig en verden, hvor træning overskrider klasseværelsets grænser, hvor den virkelige læring sker i skyttegravene af hverdagserfaringer, og hvor viden ikke bare formidles, men leves og åndes. Velkommen til 70 20 10-reglens rige - et paradigme, der inviterer dig til at genoverveje, redesigne og forynge din tilgang til træning.

II. Forståelse af 70 20 10-reglen: Transformativ indsigt for uddannelsesudbydere

70 20 10-modellen er bredt anerkendt for at strukturere og optimere lærings- og udviklingsaktiviteter, især i en professionel eller arbejdspladssammenhæng. Yderligere tyder det på, at læring og udvikling kan opdeles i tre hovedkategorier:

1. Erfaringsbaseret læring: de 70 %

Den første del af 70/20/10-reglen, erfaringsbaseret læring, understreger ideen om, at størstedelen af ​​læring sker gennem praktiske oplevelser, udfordringer og aktiviteter på jobbet. Derudover inkluderer det læring af fejl, problemløsning og anvendelse af viden i virkelige situationer. Desuden omtales det ofte som "learning by doing."

Nogle eksempler på, hvordan uddannelsesudbydere kan implementere erfaringsbaseret læring, er:

• Opgaver på jobbet: Tilskynd eleverne til at påtage sig udfordrende opgaver, der stemmer overens med deres læringsmål. Derfor giver dem mulighed for at anvende nyerhvervet viden og færdigheder direkte i deres arbejde.
• Jobrotationer: Implementer jobrotationer eller tværgående uddannelsesprogrammer, der udsætter medarbejdere for forskellige roller og ansvar i organisationen. For at udvide deres erfaringsgrundlag.
• Reflekterende praksis: Fremme regelmæssig refleksion og selvevaluering for at hjælpe eleverne med at udvinde meningsfuld indsigt fra deres oplevelser. Ydermere kan journalføring eller guidede refleksionssessioner være gavnlige.

2. Social læring: de 20 %

Den anden kategori af 10/20/70-reglen fokuserer på at lære af interaktioner og samarbejde med andre. Det omfatter aktiviteter som mentoring, coaching, peer-feedback, teamprojekter og diskussioner. Derudover tilskynder social læring individer til at dele viden, indsigt og bedste praksis med hinanden.

Almindelige eksempler på implementering af social læring er:

• Mentoring og coaching: Etabler mentorprogrammer, hvor erfarne medarbejdere vejleder og støtter mindre erfarne kolleger. Yderligere kan formelle coachingsessioner også være gavnlige.
• Peer Learning: Tilskynd til peer-to-peer-læring gennem gruppediskussioner, videndelingssessioner og peer-feedback. Samarbejdsprojekter kan også lette dette.
• Praksisfællesskaber: Fremme praksisfællesskaber, hvor personer med fælles interesser eller roller kan mødes for at udveksle ideer og bedste praksis.

3. Formel læring: de 10 %

Dette sidste segment af 70/20/10-reglen repræsenterer strukturerede, formelle læringsoplevelser, såsom undervisning i klasseværelset, workshops, e-læringskurser og seminarer. Desuden er disse typisk designet og leveret af instruktionseksperter og institutioner.

Praktiske eksempler på formelle læringsaktiviteter er:

• Strukturerede kurser: Udvikle strukturerede kurser eller workshops, der dækker grundlæggende viden og færdigheder. Disse kan være særligt værdifulde for tekniske eller compliance-relaterede emner.
• Blandet læring: Kombiner onlinekurser, workshops, webinarer og e-læringsmoduler for at tilbyde en blanding af formelle læringsoplevelser.
• Læring i eget tempo: Tilbyd læringsmuligheder i eget tempo, der giver enkeltpersoner mulighed for at få adgang til ressourcer og udføre opgaver, når det passer dem.

Endelig indebærer 70 20 10 læringsmodellen, at effektive træningsprogrammer bør inkorporere en balance mellem disse tre komponenter. Mens formel læring (de 10 %) spiller en værdifuld rolle i at give grundlæggende viden og struktureret undervisning, sker størstedelen af ​​læring og udvikling af færdigheder gennem erfaringsbaseret læring (de 70 %) og social læring (de 20 %).

Denne model er ikke en streng regel, men en retningslinje, der kan hjælpe uddannelsesudbydere, undervisere og enkeltpersoner med at skabe mere holistiske og effektive læringsoplevelser. Derfor, ved at anerkende vigtigheden af ​​erfaringsbaseret, social og formel læring, kan organisationer og individer designe mere virkningsfulde og praktiske udviklingsprogrammer, der bedre stemmer overens med den virkelige verdens udfordringer og muligheder for vækst.

III. Brug af 70/20/10-reglen i professionel træning

70 20 10-reglen er en banebrydende model, der kan revolutionere, hvordan vi griber professionel træning og udvikling an. Desuden vil vi i dette afsnit give praktiske tips og strategier til at få mest muligt ud af denne kraftfulde ramme. Uanset om du er en uddannelsesprofessionel eller en organisation, der ønsker at forbedre din arbejdsstyrke, vil disse trin hjælpe dig med at navigere i verden af ​​erfaringsbaseret, social og formel læring.

1. Udvikl et afbalanceret 10 20 70 regelprogram:

Som det ses ovenfor, anbefaler 10 20 70 læringsmodellen undervisere at designe kurser og træningsprogrammer, der inkorporerer en afbalanceret blanding af formel læring (10 %), social læring (20 %) og erfaringsbaseret læring (70 %). Ydermere kan dette indebære at skabe et læseplan, der integrerer erfaringer på arbejdspladsen, interaktioner mellem kolleger og strukturerede klasser.

Træningskalender, planlægning, booking og mere! Alt sammen på din hjemmeside

Prøv gratis

2. Anvendelse af formel læring (10%): 

• Udvikle strukturerede kurser eller workshops, der dækker grundlæggende viden og færdigheder. Disse kan være særligt værdifulde for tekniske eller compliance-relaterede emner. 
• Skab en blandet læringstilgang ved at kombinere onlinekurser, workshops, webinarer og e-læringsmoduler for at tilbyde en blanding af formelle læringsoplevelser. 
• Giv læringsmuligheder i eget tempo, der giver enkeltpersoner adgang til ressourcer og fuldføre opgaver, når det passer dem.

3. Fremme af social læring (20%):

• Etabler mentorprogrammer, hvor erfarne medarbejdere vejleder og støtter mindre erfarne kolleger. 
• Faciliter peer-to-peer-læring gennem gruppediskussioner, videndelingssessioner og peer-feedback. 
• Fremme praksisfællesskaber, hvor personer med fælles interesser eller roller kan mødes for at udveksle ideer og bedste praksis.

4. Tilføjelse af erfaringsbaseret læring (70%):

• Tilskynd eleverne til at påtage sig udfordrende opgaver og opgaver, der stemmer overens med deres læringsmål. 
• Giv dem mulighed for at anvende nyerhvervet viden og færdigheder direkte i deres arbejde. 
• Implementer jobrotationer eller tværgående uddannelsesprogrammer for at udsætte medarbejdere for forskellige roller og udvide deres erfaringsbase.

5. Skab en læringskultur, der fremmer 10/20/70-modellen:

• Dyrk en organisationskultur, der værdsætter kontinuerlig læring og udvikling. Lederstøtte er afgørende i denne bestræbelse.
• Anerkend og belønn personer, der aktivt deltager i læring og deler deres viden med andre.
• Tilskynd ledere og ledere til at fungere som rollemodeller ved at engagere sig i deres egen faglige udvikling.

6. Brug teknologi integreret med 10/20/70-reglen:

• Udnyt teknologi til at understøtte social og erfaringsbaseret læring. Brug uddannelsesstyringssystemer (TMS) og samarbejdsværktøjer til at lette videndeling og læring på jobbet.
• indarbejde gamification elementer ind i formel læring for at øge engagement og fastholdelse af viden.
• Udforsk virtual reality (VR) og augmented reality (AR) teknologier til fordybende erfaringsbaserede læringsoplevelser.

7. Evaluer og gentag:

• Vurder regelmæssigt effektiviteten af ​​dit træningsprogram ved at indsamle data om læringsresultater og medarbejdernes præstationer.
• Brug feedback fra elever og undervisere til at lave forbedringer og tilpasse programmet til skiftende behov.
• Hold dig opdateret om branchen bedste praksis og nye udviklinger i træning og udvikling for at sikre, at dit program forbliver aktuelt og effektivt.

8. Vurder fremskridt og giv feedback:

• Implementer regelmæssige vurderinger og feedbackmekanismer for at spore elevens fremskridt. Dette kan hjælpe med at identificere områder, hvor der kan være behov for yderligere støtte eller vejledning.
• Giv konstruktiv feedback på både styrker og områder for forbedring, med vægt på en væksttankegang.
• Brug præstationsdata og elevfeedback til løbende at tilpasse og forbedre træningsprogrammet.

Ved at anvende disse praktiske tips og strategier kan du skabe et velafrundet trænings- og udviklingsprogram. Endelig en, der effektivt inkorporerer 70-20-10-reglen og maksimerer potentialet for læring og vækst i din organisation.

IV. Slip 70/20/10-modellens fulde potentiale løs med Timely Træningsstyringssoftware

Når du udforsker potentialet i 70/20/10-modellen for dine træningsprogrammer, er en grundlæggende overvejelse den effektive styring og orkestrering af dine uddannelsesbestræbelser. Det er netop her Timely Træningsstyringssoftware fremstår som en værdifuld partner.

Sikkert, Timely forbedrer effektivt dine bestræbelser gennem dens evne til at lette problemfri promovering af træning, strømline kursusregistreringsprocesser og fremme interaktivt engagement. I øvrigt, Timely giver adgang til professionelle tjenester, der fremskynder softwareimplementering og -adoption, ledsaget af en omfattende Help Center indeholdende vital produktdokumentation og instruktionsvejledninger.

Tillad Timely at påtage sig den centrale rolle at styrke din progression inden for rammerne af 10/20/70 reglen. Ved at gøre det har det potentialet til at omforme træning til en omfattende, indflydelsesrig og omhyggeligt koreograferet oplevelse, til gavn for både undervisere og elever. 

Kontakt os i dag for at øge din træningsevne Timely LMS til træning, inden for rammerne af 70/20/10 modellen.

Træt af dyre og fragmenterede træningssystemer?

Prøv vores alt-i-én løsning!

• Oplev styrken ved strømlinede træningskalendere
• Nå ud til din ideelle målgruppe
• Maksimer bookingeffektiviteten
• Forbedre elevoplevelsen

Prøv gratis