Che cos'è la formazione guidata da istruttore (ILT)?

In un mondo di trasformazione digitale e piattaforme di e-learning, dove le aule virtuali e i corsi online regnano sovrani, esiste un metodo educativo senza tempo che ha superato la prova del tempo: la formazione guidata da istruttori, o ILT.

Immagina di entrare in una stanza piena di studenti entusiasti, ognuno pronto ad assorbire la conoscenza da un istruttore esperto che trasmette saggezza con il potere della connessione umana. In quest’era di schermi e pixel, l’ILT ricorda un’era passata di apprendimento faccia a faccia, eppure rimane più rilevante e potente che mai. 

In questo post del blog, ci imbarchiamo in un viaggio per esplorare l'essenza della formazione guidata dall'istruttore, la sua evoluzione nell'era digitale e il motivo per cui continua a occupare un posto speciale nel mondo dell'istruzione. Quindi, allacciate le cinture di sicurezza, perché stiamo per intraprendere un'affascinante esplorazione del notevole mondo dell'ILT!

I. Che aspetto ha oggi la formazione con istruttore?

La formazione con istruttore, spesso abbreviata in ILT, ha subito una trasformazione significativa negli ultimi anni per adattarsi al panorama in evoluzione dell'istruzione e della tecnologia. 

Mentre i principi fondamentali dell’ILT rimangono intatti – un istruttore esperto che guida gli studenti – i metodi e gli strumenti di erogazione si sono evoluti per soddisfare le esigenze dell’era digitale.

1. Apprendimento misto: Uno dei cambiamenti più importanti nell’ILT è l’incorporazione di l'apprendimento combinato approcci. Oggi, l’istruzione ILT è spesso combinata con risorse digitali e componenti di e-learning. Questo modello ibrido offre agli studenti un'esperienza più flessibile e accessibile, consentendo loro di accedere ai materiali del corso e di interagire con gli istruttori sia di persona che online.
2. Formazione virtuale guidata da istruttore (VILT): Con l’avvento degli strumenti di comunicazione virtuale e delle piattaforme di videoconferenza, l’ILT può ora aver luogo aule virtuali. Gli insegnanti possono raggiungere gli studenti in tutto il mondo, abbattendo le barriere geografiche e rendendo l'istruzione accessibile a un pubblico globale. VILT conserva l'interattività e il tocco personale dell'istruzione ILT tradizionale ma in un ambiente digitale.
3. Tecnologie interattive: Le moderne leve ILT tecnologie interattive, come sistemi di risposta del pubblico, sondaggi in tempo reale e software collaborativo, per coinvolgere attivamente gli studenti. Questi strumenti promuovono la partecipazione e garantiscono che gli studenti non siano destinatari passivi di informazioni ma partecipanti attivi nel processo di apprendimento.

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II. Qual è il ruolo dell'istruttore nell'ILT?

La formazione con istruttore pone l'istruttore al centro dell'esperienza di apprendimento. Il ruolo dell'istruttore rimane più vitale che mai, anche se con alcuni miglioramenti e aggiustamenti:

1. Facilitazione dei contenuti: Gli insegnanti non sono più solo fornitori di conoscenza; servono come facilitatori di contenuti. Inoltre, guidano gli studenti attraverso il percorso di apprendimento, aiutandoli a creare connessioni, chiarire dubbi e applicare la conoscenza a scenari del mondo reale.
2. Facilitatore delle discussioni: Gli istruttori promuovono discussioni e interazioni significative tra gli studenti. Pertanto, incoraggiano domande, dibattiti e condivisione delle conoscenze, creando un ambiente di apprendimento dinamico.
3. Personalizzazione: Gli istruttori hanno la possibilità di personalizzare l'esperienza di apprendimento. Possono cioè adattare i loro metodi di insegnamento per soddisfare le esigenze individuali e gli stili di apprendimento dei loro studenti, fornendo un’istruzione più efficace e coinvolgente.

III. Sbloccare le opportunità per la formazione guidata da istruttori 

La formazione guidata da istruttori (ILT) è stata a lungo una pietra miliare dell’istruzione e dello sviluppo professionale. Sebbene l’era digitale abbia introdotto una miriade di metodi di apprendimento alternativi, l’ILT continua a brillare come approccio dinamico ed efficace alla diffusione della conoscenza. 

In questa esplorazione, approfondiamo le ricche opportunità offerte dall'ILT, traendo ispirazione dalla Piramide dell'Apprendimento, dalla regola 10 20 70 e dal potenziale sinergico dell'apprendimento misto.

1. Sfruttare la piramide dell'apprendimento:

Il Marketplace per le Piramide dell'apprendimento, un concetto introdotto dal National Training Laboratories Institute, illustra come i diversi metodi di insegnamento influiscono sulla conservazione della conoscenza. Secondo questo modello gli studenti conservano:

• Conferenza: Il 5% di ciò che sentono
• Lettura: Il 10% di ciò che leggono
• Audiovisivo: Il 20% di ciò che vedono e sentono
• Dimostrazione: 30% di quello che vedono
• Gruppo di discussione: Il 50% di ciò di cui discutono con gli altri
• Esercitati facendo: il 75% di ciò che praticano
• Insegnare agli altri: Il 90% di quello che insegnano a qualcun altro

L'ILT, con il suo approccio interattivo e basato sulla discussione, si allinea strettamente con i livelli di fidelizzazione più elevati nella piramide. Fornisce l'opportunità agli studenti non solo di assorbire informazioni ma anche di impegnarsi in discussioni attive, mettere in pratica abilità e persino insegnare ad altri, consolidando così la loro comprensione e memorizzazione del materiale.

2. La regola 10 20 70

Nel contesto dell'ILT, comprendere il 10 20 70 regola può aiutare gli istruttori a progettare programmi di formazione più efficaci. Questo approccio riconosce che l’apprendimento non è limitato ai contesti formali ma avviene continuamente attraverso vari canali ed esperienze. Suggerisce che:

• Il 10% dell'apprendimento proviene da formazione formale, come formazione con istruttore (ILT), workshop o corsi.
• Il 20% dell'apprendimento deriva dall'apprendimento sociale, come le interazioni con colleghi, mentori o colleghi.
• Il 70% dell'apprendimento deriva dall'apprendimento esperienziale o sul posto di lavoro, in cui i dipendenti imparano facendo, esercitandosi e riflettendo sulle proprie esperienze.

Quando si esplorano le opportunità ILT, è essenziale considerare come sfruttare ciascun componente della regola 10 20 70. 

Ad esempio, le sessioni ILT possono fungere da base per l’acquisizione di conoscenze (il 10%). Nel frattempo, incorporare discussioni di gruppo, esercizi di gioco di ruolo o progetti collaborativi può facilitare l’apprendimento sociale (il 20%). Inoltre, offrire agli studenti l’opportunità di applicare le conoscenze e le competenze appena acquisite in scenari o simulazioni del mondo reale può migliorare l’apprendimento esperienziale (il 70%). 

La fusione di questi elementi nelle sessioni ILT può creare un'esperienza di apprendimento più olistica e coinvolgente che massimizza i vantaggi degli approcci di apprendimento sia tradizionali che moderni.

3. Abbracciare l'apprendimento misto:

Apprendimento misto, la fusione dell'ILT tradizionale con strumenti e risorse digitali, offre una strada entusiasmante per migliorare l’efficacia dell’ILT. Ecco come:

• Flessibilità: L'apprendimento misto consente agli studenti di accedere a contenuti e risorse a loro piacimento, abbattendo i vincoli di tempo e luogo. Inoltre, questa flessibilità si adatta a una vasta gamma di studenti e alle loro esigenze specifiche.
• Ricchezza di risorse: Integrando elementi multimediali, moduli di e-learning e valutazioni digitali, l'ILT può sfruttare i punti di forza di varie modalità di apprendimento. Pertanto, gli studenti beneficiano di un ricco ventaglio di risorse adatte a diversi stili di apprendimento.
• Personalizzazione: Il blended learning consente un'esperienza di apprendimento personalizzata. Pertanto, gli istruttori possono utilizzare strumenti digitali per monitorare i progressi degli studenti, identificare le aree di miglioramento e fornire supporto su misura, garantendo che ogni partecipante riceva l'attenzione di cui ha bisogno.
• Valutazione migliorata: Gli strumenti digitali consentono metodi di valutazione più efficienti e accurati. Gli insegnanti possono utilizzare quiz, simulazioni e altre valutazioni interattive per valutare la comprensione degli studenti e adattare di conseguenza il loro approccio didattico.
• Portata globale: L’ILT misto trascende i confini geografici. Gli insegnanti possono entrare in contatto con studenti provenienti da tutto il mondo, creando un ambiente di apprendimento diversificato e arricchente che favorisce prospettive e approfondimenti globali.

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4. Massimizzare il coinvolgimento e l'interazione attraverso la formazione guidata da istruttori:

ILT eccelle nel promuovere il coinvolgimento e l'interazione in tempo reale. In un ambiente di classe tradizionale o virtuale attraverso piattaforme come Zoom o Microsoft Teams, gli studenti possono porre domande, partecipare a discussioni e beneficiare di feedback immediati. Questa interazione dinamica non solo migliora la comprensione, ma crea anche un senso di comunità tra gli studenti.

incorporando moderna tecnologia e i moduli di e-learning nelle sessioni ILT amplificano questo impegno. Sondaggi, chat room e software collaborativo incoraggiano la partecipazione attiva, rendendo l'esperienza di apprendimento più vivace e memorabile. 

In conclusione, la formazione guidata da istruttori è lungi dall’essere un approccio educativo obsoleto o limitato. Se allineato con i principi della Piramide dell’Apprendimento e integrato con elementi di apprendimento misto, l’ILT emerge come un potente strumento per la conservazione della conoscenza e lo sviluppo delle competenze. Sfruttando i suoi punti di forza e abbracciando le innovazioni digitali, l’ILT può continuare a fornire un’esperienza di apprendimento solida e arricchente sia per studenti che per professionisti.

IV. Perché Timely è uno strumento eccezionale per la formazione guidata da istruttori?

Timely Software per la gestione della formazione funge da prezioso alleato per i programmi di formazione guidata da istruttore (ILT), offrendo una moltitudine di vantaggi che migliorano l'efficienza e l'efficacia dell'esperienza di apprendimento. 

Il nostro software consente agli organizzatori e agli istruttori di semplificazione dei compiti amministrativi quali la pianificazione, la registrazione e il monitoraggio della partecipazione degli studenti. Inoltre, consente comunicazione senza interruzioni con i partecipanti, assicurandosi che siano ben informati sulle prossime sessioni e su eventuali cambiamenti. 

Grazie alla capacità di gestire le risorse ILT, monitorare la partecipazione e valutare il successo delle iniziative di formazione, questo software garantisce che i programmi ILT non siano solo coinvolgenti ma anche ben organizzati e ottimizzati per il massimo impatto.

Domande frequenti sulla formazione con istruttore (ILT)

1. Cos'è l'ILT?

La formazione guidata da istruttore, o ILT, è un metodo di istruzione tradizionale in cui un istruttore esperto guida gli studenti attraverso un corso o un programma di formazione. In genere comporta interazioni faccia a faccia in un ambiente di classe fisico o virtuale.

2. Come si è evoluto l’ILT nell’era digitale?

L'ILT si è evoluto incorporando strumenti e tecnologie digitali, come aule virtuali e software interattivi. Questa evoluzione ha consentito all’ILT di offrire opzioni di apprendimento misto, combinando l’insegnamento tradizionale con le risorse digitali.

3. Qual è il ruolo dell'istruttore nell'ILT?

Nell'ILT, l'istruttore svolge un ruolo centrale nel facilitare l'apprendimento. Forniscono guida, coinvolgono gli studenti in discussioni, rispondono a domande e creano un ambiente di apprendimento dinamico e interattivo. In sostanza, agiscono come facilitatori di contenuti e leader della discussione.

4. In che modo l'apprendimento misto integra l'ILT?

L'apprendimento misto integra l'ILT integrando risorse digitali e componenti di e-learning nelle tradizionali sessioni guidate da istruttori. Inoltre, questo approccio offre flessibilità, ricchezza di risorse, personalizzazione e metodi di valutazione migliorati, migliorando l’esperienza di apprendimento complessiva per i partecipanti.

5. In che modo il software di gestione della formazione può migliorare l'esperienza dello studente nella formazione guidata da istruttore (ILT)?

Timely Software per la gestione della formazione migliora l'esperienza di apprendimento in ILT fornendo semplici processi di scoperta e registrazione dei corsi. Oltre a una comunicazione semplificata e all'accesso ai materiali del corso. Gli studenti possono ricevere notifiche tempestive, aggiornamenti e risorse, assicurandosi che siano ben preparati per ogni sessione. 

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